Saya berjuang untuk menemukan cara untuk mempengaruhi perilaku putra saya yang berusia 5 tahun. Apa yang telah kami lakukan di rumah tampaknya hanya menghasilkan efek jangka pendek.Dia adalah anak tengah antara seorang saudara perempuan berusia 10 tahun dan 2 tahun.
Suami saya dan saya telah mencoba semua yang mungkin kami pikirkan: menjelaskan konsekuensi, penguatan positif, perilaku penggantian, grafik perilaku, waktu berkualitas dengan orang tua, tujuan jangka pendek dan tujuan jangka panjang, waktu habis, dan landasan.Setiap pagi kita membahas apa yang diharapkan darinya. Kami menguraikan tiga cara spesifik untuk mencapai tujuan perilakunya. Dia dapat mengulangi masing -masing dari mereka lebih dari sekali.
Kami telah mencoba menemukan alasan untuk perilaku ini. Tidak ada di rumah yang berubah.Dia menerima banyak perhatian. Dia memiliki interaksi sosial sesering mungkin. Dia memiliki rutinitas pagi/tidur. Dia pergi tidur lebih awal dan bangun dengan mudah. Dia makan diet seimbang biasa. Dia tidak minum obat sama sekali.
Di rumah, kami melihat masalah perilaku yang biasanya dapat kami perbaiki dengan satu peringatan, dan/atau waktu habis. Paling sering, masalahnya di rumah terkait dengan tidak mendengarkan saat pertama kali dia diberitahu, atau menjengkelkan kakak perempuannya.Saya perhatikan bahwa dia tidak tahu kapan bermain terlalu jauh dan menjadi menyakitkan, menjengkelkan, atau tidak sopan.
Di sekolah, masalah perilaku menjadi lebih sering dan parah.Dia telah dikirim ke kantor kepala sekolah dua kali dalam tiga minggu terakhir dan menerima kuning (peringatan) setiap hari. Paling buruknya, ia melangkah, melakukan perjalanan, dan menyakiti teman -teman sekelasnya.Paling sering, dia sering membutuhkan pengingat dan guru mengatakan kepada saya, "Dia pikir dia konyol meskipun teman -temannya sedih."Guru mengatakan dia mendorong batasan dengan teman sekelas untuk melihat reaksi mereka (berulang kali menusuk teman sekelas untuk melihat apa yang akan mereka lakukan atau apa yang akan dilakukan guru).
Dia pergi ke program setelah sekolah di sekolah dasarnya sampai suami saya atau saya menjemputnya dan saudara perempuannya setelah bekerja. Saya tidak percaya apa pun di sekolah telah berubah. Ketika saya mengajukan pertanyaan kepadanya, saya mendapatkan jawaban yang sangat samar.Sebelumnya, mereka berdua naik bus ke YMCA sepulang sekolah, tetapi setelah masalah dengan mengulangi beberapa bahasa kotor dan topik yang dibahas oleh anak -anak yang lebih tua di bus, kami beralih ke program setelah sekolah - tidak termasuk naik bus semua bersama.
Guru merekomendasikan pengamatan oleh penasihat perilaku sekolah, yang saya setujui. Tindakan tambahan apa yang bisa saya ambil di rumah/sekolah untuk mencegah lebih banyak perilaku buruk?
